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循环小数化分数的方法,为什么，循环小数化分数的方法这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧。

6.测量投影仪：这种投影仪不同于以上几种投影仪。轻薄笔记本电脑与商务便携投影仪的结合是移动商务用户展示移动商务的首选。

第四步：当以上仪器都准备好了，同时按下组合键：Fn F4，因为不同的电脑可能会有不同的功能键，但是功能键上有标志，一般是两个屏幕，表示可以互相切换。本文讲解到此结束，希望对大家有所帮助。4.主流工程投影机：与主流普通投影机相比，工程投影机投影面积更大，距离更远，亮度更高，一般支持多灯泡模式，可以更好地应对大型多变的安装环境，适用于教育、媒体、政府等领域。投影仪的分类1.家庭影院型：特点是亮度在2000流明左右(这个数字随着投影的发展不断增加，对比度高)。投影仪介绍英文名：projector英文名：Projector定义：以精确的放大率将物体放大并投射到投影屏幕上，以确定物体形状和大小的仪器。

人们称之为测量投影仪(或投影仪，如国内著名的测量投影仪高成公司生产的CPJ-3015)。第三步：打开投影仪的电源开关，右边会有一个电源灯。7、3、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。

6、2．体验游戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。1、活动设计背景幼儿是弱小的，教会孩子保护自身安全，防止受意外事故的伤害，是社会、学校、家庭的责任。34、如：怎样通过没有红绿灯、斑马线的马路？在遇到堵车或者特殊情况的时候，我们该如何安全过马路？孩子们在交流、讨论中，大胆地把自己已有的生活经验讲出来与大家分享，主体性得到了发挥。

15、小朋友在马路上走的时候，一定要遵守交通规则，要靠右边走人行道（出示图片），过马路的时候要走斑马线（图片），还要注意看红绿灯（图片），要做到红灯停，绿灯行。27、角色分配：小交警四名红绿灯控制员一名6．总结，发徽章。

13、提问：刚才你们过马路的时候都是哪儿走的？（斑马线上）2．观看录像，请幼儿说说观看后的感受，讨论应如何遵守交通规则。20、小朋友，街上走，交通规则要遵守。23、红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑。28、有没有人违反交通规则，并给遵守交通规则的幼儿颁发文明小天使的徽章。

3、而良好的遵守规则的习惯和自我保护能力如同一对孪生姐妹，密不可分33、我们则通过增加问题的难度，有意识的来进行挖掘。25、5．游戏过马路幼儿看红绿灯的指示，开车、走斑马线过马路。1、活动设计背景幼儿是弱小的，教会孩子保护自身安全，防止受意外事故的伤害，是社会、学校、家庭的责任。

你对中产阶级的交通安全了解多少？教案与反思这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧。31、因为《纲要》中指出：应充分利用自然环境和社区的教育资源，扩张幼儿生活和学习的空间。

7、3、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。1、活动设 大家好,小代来为大家解答以上的问题。

10、活动准备马路上的红绿灯、红、黄、绿灯（自制）、歌曲录音《红绿灯》。23、红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑。11、十字路口活动过程：1． 导入活动。15、小朋友在马路上走的时候，一定要遵守交通规则，要靠右边走人行道（出示图片），过马路的时候要走斑马线（图片），还要注意看红绿灯（图片），要做到红灯停，绿灯行。导读 大家好,小代来为大家解答以上的问题。39、所以说，要想熟练地驾驭课堂，还需要继续努力。

38、活动前的准备不够充分，考虑的还不够周全，因为在整个活动中老师的角色定位就是一名主持人，担负着引导话题、调度情绪、协调气氛的重任，这对老师的综合素质提出了很高的要求。36、活动最后，我们设置了游戏，让孩子们通过游戏把所知道的安全过马路的知识内化到自己的行动中去，并通过发徽章来促使他们督促身边的人要遵守规则，真正履行文明小使者的职责。

17、（1）出示图，提问。2、校车多次发生事故，以及农村幼儿对交通安全意识还很薄弱。

9、难点：安全过马路。6、2．体验游戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。

16、3．讨论怎样通过没有红绿灯、斑马线的马路。8、教学重点、难点活动重点：识别红绿灯。35、而且通过总结讲解，使幼儿的生活经验与知识有机结合、形成互动、加强了孩子们对知识的记忆。37、当然活动中也出现了一些问题，孩子显得过于兴奋，以至于最后游戏时，有人不听从指挥到处乱窜。

30、枯燥无味的讲解肯定不能吸引孩子的注意力，那么如何让孩子对活动始终保持浓厚的兴趣是我们在设计活动时一直在思考的问题。24、请幼儿跟着一起念儿歌。

29、教学反思过马路在幼儿的生活中是司空见惯的事情，他们也有各自的生活经验。19、4．以儿歌总结，牢记安全过马路的知识。

14、（1）提问：你们看到录像里的人是怎么过马路的？（幼儿根据录像看到的内容回答）他们这么做对不对呢？为什么？那我们怎样过马路才是安全的呢？（幼儿根据已有经验回答）（2）介绍正确过马路的方法。4、随社会的日益发展，交通设施的不断完善，交通与人们的生活越来越紧密，它给我们的生活带来了便利。

5、活动目标1．了解一些基本的交通安全知识，懂得识别马路的标志，安全地过马路。13、提问：刚才你们过马路的时候都是哪儿走的？（斑马线上）2．观看录像，请幼儿说说观看后的感受，讨论应如何遵守交通规则。22、过马路，走横道，左右两边都要瞧。

18、小朋友看，这条马路上有没有红绿灯？（没有）有没有斑马线？（没有）像这样的马路我们要过去，怎么走呢？（幼儿根据已有经验回答）（2）讲解安全过马路的方法。3、而良好的遵守规则的习惯和自我保护能力如同一对孪生姐妹，密不可分。

27、角色分配：小交警四名红绿灯控制员一名6．总结，发徽章。32、在整个活动的实施过程中，为了能充分挖掘孩子们已有的生活经验。

21、不追赶，不打闹，走路要走人行道。12、师：我们要到街对面去，该怎么走呢？（幼儿回答）小朋友走斑马线过马路，到座位上坐下，请交警入场。